当然,孩子人身安全的确保,在校园里不被恐吓威胁甚至伤害,是学校和老师必须倾全力防治的。但身为家长的我也很清楚,自古以来,不论中外,霸凌始终存在,不可能消失,尤其是「伤人于无形」的关係霸凌,孩子被排挤、孤立,所造成的心理创伤,恐怕是大人无法想像的。
一方面是没有证据,孩子有口难言,那种无从诉说的委屈,是非常大的折磨;另一方面来自于人类本能的恐惧。人类的情绪反应与本能,早已在数十万年的演化过程中形塑而成。人类祖先在大草原狩猎时代里,若被排斥,与别人不一样,就无法存活;因此被孤立、被抛弃,代表的就是死亡。虽然到了文明的现代社会,被团体排斥并不会危及生命,但古老的本能还一直影响着我们。
孩子在家即便倍受宠爱,但他们知道父母与他是不同群体的人,班上同学才是属于他的群体。因此当他被群体排挤时,来自本能的恐惧与形成的伤害,是位在群体外的大人无能为力的。
若孩子在学校不幸遭到「关係霸凌」,家长真的莫可奈何。因为没有肢体伤害或言语恐吓的事实,老师或家长都无从介入处理。其实霸凌伤害的难处在于,即便处理了,但孩子内心的创伤已经造成。
幸好这事可以预防。如果家长能从孩子幼稚园或小学阶段就用点心思,利用课余生活来帮孩子寻找共同学习、玩耍与成长的好朋友群;例如参加公益团体、社区活动,或从亲朋好友同事里,找一些理念与我们相同、孩子年龄相近、彼此也合得来的家庭。在平常的家庭活动中,就能自然而然的让孩子建立属于自己的群体。
假日,带孩子去看表演、去登山溯溪或旅行,横竖也要花时间,不如多邀孩子的好朋友拓展训练一起去。当孩子有了与自己友善的群体,假如不幸的被班上小团体排挤时,内心的创伤也不致太大;因为他生活中有许多好朋友,所以本能里被孤立的恐惧就不会扭曲他们的人格。而且孩子在同侪团体中长大,也自然能学会与别人沟通相处的能力。通常自信又有沟通能力的孩子,也比较不会被选为霸凌的对象。
从小帮孩子建立共同成长与学习的玩伴,好处真的非常多。除预防霸凌伤害之外,对学习成效也很有帮助。另外还有个更长远的好处,当家长彼此认识,甚至非常熟悉时,孩子青春期的麻烦,这类父母会担心的事情,都可以化解于无形,亲子沟通的管道也多了许多保障。因此,从现在开始,全家的活动就多邀一些孩子同行!
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